 |
 |
 |
 |
 |
|||
|
|
|
|
|
|||
为了进一步规范教学秩序，保证课堂教学质量，教学质量管理处除了组织教学督导开展听课评课外，还组织了教学管理人员开展听课和课堂巡查，组织教学信息员反馈课堂教学信息，联合教务处、学生工作部、团委、学院教务办开展2024年春季学期课堂教学专项检查。现将本阶段听课、课堂巡查、信息反馈和教学专项检查情况通报如下：
一、教学管理人员听课和课堂巡查情况
1.听课情况
教学质量管理处全体人员、教务处处领导及教学管理科等管理人员从第四周起对新进教师、非专任教师等重点人群开展听课和课堂巡查，每个人听课范围覆盖所有学院，每个人每周至少听一节课，开展课堂巡查一次。目前已听课42节次。现将听课情况汇总如下：
（1）教师课堂教学。教师能按时到位，按教学计划认真开展课堂教学工作，备课认真，教学内容熟悉，教学组织较好，能较好地完成教学任务。但教师教学内容的高阶性、创新性和挑战度略显不足，一部分教师教学内容过于粗浅，甚至有些教师的教案很多年未更新，未能及时结合学科前沿和最新发展更新和补充，无法满足学生特别是高年级学生学习需求。虽然被听课教师在发现有人听课后及时增加了课堂互动，但教师教学模式大多还是沿用了传统的以教学讲授为主的教学模式，未能实现向“学生中心”转变。
（2）课堂管理。教师在发现有人听课后及时要求学生上交手机，并要求学生前排就坐，及时加强了课堂管理。但也存在个别教师因教学内容不够熟悉，无法脱离讲台，无法及时关注学生特别是后排学生玩手机、睡觉、讲话等现象。
(3)班风学风。大部分专业课课堂上学生较为自觉，认真听课，积极参与教学互动，积极融入课堂。但公共课课堂和晚上上课的课堂，若老师未要求上交手机、未加强课堂管理和引导的课堂，学生玩手机、睡觉、讲话的现象较普遍。还有的合班上课课堂，虽然老师讲解得很精彩，也及时关注、引导和提醒了大部分学生进入学习状态，但由于人数众多，教室过大，后排玩手机的学生甚至在发现有人听课时都能视若无睹，忘我投入到手机游戏中。
2.课堂教学巡查
3月28日（第五周星期四），教学质量管理处联合教务处就学校晚上上课的43个课堂进行了全覆盖检查，现将检查情况汇报如下：
（1）教师教学。大部分教师按时到岗，授课过程精神饱满，认真开展教学。
（2）教学设备。弘毅楼204实验室因实验设备不足，出现现有设备无法满足一个自然班授课情况。
（3）教师调停课。教学调停课管理不够规范，个别教师因课题调研随意调停课，个别教师把白天公体课调到晚上上，个别教师把课程调到11、12节上（学校作息时间表上仅有11节上下课时间安排，无12节课上下课时间安排）。
（4）课堂管理。教师对课堂管控力不足，对学生玩手机、睡觉等现象不能及时制止和管理。明理楼106、401、502、602，逸夫楼333、428、522等教室出现学生在后排睡觉、手机玩游戏刷视频、玩平板等现象，检查过程中授课教师没有对上述情况的出现进行管理和引导。
（5）班风学风。晚上上课班级不管是专业课、实验课还是公共课，学生手机玩、睡觉等现象普遍且人数较多。有的教室甚至从第一排到最后一排都有学生在玩手机、睡觉；有的任课教师走到后排关注后面的同学，但前面的同学就蠢蠢欲动，都趁着老师不注意偷偷玩手机。
二、教学信息反馈情况
第二期信息收集分好的方面、师德师风、教学意见及建议和班风学风四个方面汇总。
1.好的方面。反馈教师教学组织、教学内容、教学方法、教学效果等值得肯定的地方和优点。
2.师德师风。反馈教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、课程思政等好方面，或反馈教师师德失范、意识形态不良言行方面的内容；本期反馈的信息均为教师好的方面的相关内容。
3.教学意见及建议。反馈对教师教学、教学管理等方面的意见、建议。本期大多是建议老师加强教学互动、提升课堂教学高阶性和挑战度、加强课堂纪律管理三个方面。
4.班风学风。反馈各个班级3月份班风学风情况，大多班级班风学风较好，但存在部分学生逃课、迟到、早退、上课玩手机、睡觉等情况，特别是在公共课课堂上。
三、课堂教学专项检查
（一）体育课堂突击检查
4月11日下午，教学质量管理处全体人员对体育学院当天上课所有课堂开展检查和听课，通过随机巡查和突击检查杜绝教师室外课、实训课缺位和指导不及时、不到位的情况。通过检查，当天的体育课程教师全部按时到岗，并组织学生开展课前热身运动、课程讲解、动作示范、学生练习和指导等。同学们大都能够积极主动参与到各种体育活动中，但也存在有个别同学体育课上着装不规范、个别同学热身跑步时边跑边看手机等现象。
（二）第八周课堂专项检查
第八周，学校课堂教学专项检查组分三个小组，对全校课堂教学进行分时段随机抽查，共抽查了10栋教学楼的80个课堂，其中，到课率100%课堂38个，到课率90%以下课堂12个，上课睡觉14人次，玩手机16人次，迟到3人次。
1.好的方面。通过对比近期的检查数据和巡查情况分析，经校领导随机听课、督导和教学管理人员听课和教学巡查、检查组随机检查、教学学院自查四方合力，部分教学学院严格落实教学管理要求，进一步强化了教风学风检查力度，及时通报和引导改进教学违纪行为；大部分任课教师自觉遵守教学纪律，大部分课堂教师及时要求学生上交手机，并加强了课堂互动，加强对学生的引导和管理。大部分同学听课认真，到课上课情况良好。
2.检查发现的问题。
（1）教学管理不到位。依然有部分教师没有履行课堂主体责任，课堂约束力不够，如有些教师只站在教室前端教学，有个别老师只坐在讲台右下方低头教学，对于课堂纪律关注不够，尤其对后排学生的上课情况管控不足，甚至有一个教师未按规定程序办理调停课手续，擅自安排别的教师代课，该教师第二天自己上课时在学生作画期间趴在讲台上睡觉。
（2）班风学风。依然有部分学生对遵守课堂纪律在思想上就不重视，存在各种课堂违纪现象，在任课教师提醒、听课教师要求下依然玩手机、睡觉，特别是公共课、大课和专业任选课上，后排学生课堂纪律较差，存在睡觉、玩手机、讲话等情况较多，还有些同学在课堂上做别的课程的作业。
四、整改要求
为更好地推进学校教学质量提升，全面整改当前课堂教学中存在的问题，各学院需规范课堂管理，加强自查自纠，一方面采取多形式、多时段的查课、巡课，及时发现课堂教学中的各类问题，强化问题反馈和持续改进；另一方面，加强学风督查和教育管理，引导学生在上课前主动上交手机，积极投入学习，形成良好的学习氛围。再者，各任课教师需履行“教书”“育人”责任，改进教学方法，提高教学实效，同时加强课堂教学管理，对学生在上课过程中讲话、睡觉、玩手机等影响教学效果的现象要及时引导和坚决制止。
教学质量管理处
2024年4月19日